A lo largo de la evolución educativa, el docente y el estudiante han debido de adaptarse a los diferentes cambios que el contexto social realiza en ésta. En la educación tradicional el docente realiza la dirección completa del proceso de aprendizaje y el alumno se limita a seguir ordenes o instrucciones, a que le indiquen como y cuando debe realizar las asignadas. La educación a distancia, por otro lado requiere totalmente un cambio de enfoque y de asignación de la carga de trabajo. El esquema se enfoca en el aprendizaje autogestivo, el estudiante es responsable de su proceso y cumplimiento de metas, apoyándose en los recursos y las herramientas que le brindan las TIC, interactuando a través de ellas, ampliando sus posibilidades para enfrentar los retos que encuentre en su trayectoria.
Pero ¿cuáles son estos retos?¿de qué herramientas disponemos para superarlos?
El mayor reto y que no parece evidente en un inicio, es realizar el cambio de paradigma. La mayoría de las personas que iniciamos estudios en modalidad abierta y aún más a distancia, por lo general estamos muy adecuados a la forma educativa tradicional dejando la responsabilidad y dirección de nuestro aprendizaje en manos de terceros. Debemos ser consientes que es necesario tomar en nuestras manos la responsabilidad de nuestro aprendizaje. La adquisición de competencias y conocimientos depende solamente de nosotros. Hay que aprender a aprender.
Olvidar el proceso pedagógico con el que nos enseñaron y empezar por pensar y reflexionar, evitar memorizar, cuestionar, investigar, adoptar una actitud asertiva y llevando a cabo una adecuada administración del tiempo. Entender que los docentes son sólo guías en el proceso educativo, su labor consiste en llevar a cabo una gestión comunicativa, facilitar el aprendizaje autónomo y moderar las interacciones del grupo. Cuando acudamos a ellos como apoyo, hay que revisar que antes hayamos agotado ya todas las herramientas a nuestro alcance para poder desarrollar el aprendizaje. Realizar una participación activa dentro de los espacios de interacción con los demás compañeros, el exponer nuestras ideas ayuda a reforzar el conocimiento adquirido, recordando siempre que a pesar de ser un ambiente virtual, del otro lado de la pantalla hay otros seres humanos que piensan, sienten, y pueden tener formas de aprendizaje distintas a las nuestras; por ello es tan importante desarrollar las participaciones en foro o equipo lo más claro posible, siendo neutros y dirigiéndonos con respeto hacía los demás.
Algo que pude pasar por alto, y que en realidad se debe tomar en consideración son los aspectos personales y emocionales en el proceso. Enfocarse en el desarrollo de las habilidades interpersonales que nos ayuda no solo a mejorar como estudiantes, también como seres humanos. Hablamos que depende de uno mismo acceder a nivel educativo integral.
Para acabar pronto...
Quiero reiterar que es necesario cambiar paradigmas educativos tradicionales, responsabilizarse del avance particular, hacer uso de todas las herramientas que la web y las TIC ponen a nuestra disposición y entender que parte del proceso activo de formación de conocimiento es la participación, discusión e intercambio de ideas con los demás compañeros del ambiente virtual. Vemos que formamos parte de una estructura simbiótica en la que cada elemento cumple una función esencial en el proceso que ayuda a que sea exitoso.
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